《赢未来》2025年21期目录

信息技术赋能、思政元素融入的高职英语课程创新实践封2

班级管理

高职院校学生党员发展教育管理机制研究吴欣1-3

浅谈打卡制度和定期组会制度在研究生培养中的作用王贵峰4-6

高校学生党员示范团队建设的实践与探索——以湖北经济学院法商学院"党员先锋工程"为例徐会敏7-9

协同育人理念下高校大学生资助育人策略曾梓恒10-12

共青团实践育人助力学校大统战工作的机制构建探索柳青13-15

教育广角

高职师范生良心提升的教学模式研究——以大学生心理健康教育课程教学为例尹欣16-19

"五育"视域下大学生个性发展评价要素重构陈殷宁20-24

山东省高校与中东欧国家高等教育合作的现状、问题与对策研究——基于典型案例的比较分析马景辉25-27

高校心理健康活动开展情况现状调查——以新疆警察学院为例杨琳静28-30

职业教育

高职院校就业服务体系建设优化策略——以安康职业技术学院为例马民宣,王建安,陈劲松31-34

高职院校大学生"慢就业"现象归因与解困机制研究宋文俊35-38

"互联网+就业"助力菏泽市高校毕业生"云求职"秦会欣,林蓉,闫丽,许莉39-42

以区域经济发展为导向"双创"背景下高职院校辅导员就业创业指导能力提升策略研究王春玲43-45

中国特色现代学徒制的理论内涵与体系构建研究——以酒店管理与数字化运营专业为例陈瑶46-48

新媒体应用于高校就业指导的探索与实践——以"慢就业・快适应"视角下的"00 后"高职学生为例陈红丹,谢穆兰49-51

双向赋能:高职院校与"一带一路"企业高质量发展的合作模式探索骆方倩52-54

新形势创新创业视域下大学生择业观培育研究严文竹55-57

专创融合视角下高校创新创业课程体系构建研究徐天姿,何梦,万宇58-60

产教融合赋能职业教育高质量发展的路径研究张永恒61-63

人才培训

三全育人视域下高校班主任育人工作路径探析吴劲松,顾玉蓉64-66

民办高校OBE理念指导下实践基地协同育人路径研究周杨67-69

数字化背景下市场营销专业人才培养模式研究张凤华,黄健成70-72

人工智能背景下高职学前教育专业人才培养模式改革与创新贺晶娴,乔晨悦73-75

"双高"建设与升本进程中法学教师师德师风提升路径张珩76-78

"政产学研用"协同创新模式下高校实践育人体系的深度解构与重塑马德丽,金龙,韦伟,吴邦元,廖文波79-81

课程教学

"课岗赛证"融通背景下高职空乘专业课程模块设计高琳82-85

知识图谱在一流课程建设中的作用研究——以工作分析为例张建芳86-88

高职旅游专业"岗课赛证"融合教学改革研究刘溪辰89-91

"展示设计"课程思政教学策略与实施路径刘少伟92-94

大数据背景下高职会计教学实践路径研究廖怡95-97

基于SPOC的混合式学习适应性分析张田田,陶世奇98-100

思想教育

高校网络思政教育的价值意蕴与实践路径陈丛文,蔡达君,曹广勇101-104

"三全育人"视域下高校廉洁文化建设研究周晓芳105-108

产教融合背景下高职学生工匠精神培养策略探究詹彩霞109-112

生成式人工智能与高校思政课融合的深层困境及破解路径郭晓霞113-116

高职院校思政课铸牢中华民族共同体意识教育实践路径探索宝娟,向丽娟,李鑫117-119

中华优秀传统文化在高校育人中的实践路径研究杜婉婉,严洋120-122

高职大数据与会计专业"三全三融"课程思政体系构建路径研究张宇清,张玲玲123-125

数智赋能高校"一站式"社区精准思政育人的逻辑机理与路径优化梁琼,王力,张其帆126-128

智能时代下AI驱动的大学生思政课堂生态重构研究程巧玲129-131

基于OBE理念的高职"舞蹈"课程思政教学目标重构探索蓝四美132-134

大数据时代下高校思想政治教育面临的机遇与挑战研究谢琛135-137

高校思想政治教育视角下培养和提高"00后"大学生法律素养的必要性及改善措施研究郭莹138-140

高职院校名师工作室协同推进课程思政建设的探索与实践何武超,袁也婷,孙亚非141-143

数字化转型下高职劳动教育"三维四阶"模式构建——基于工匠精神培育的视角张悦,郑嘉曦144-146

新时代红色文化融入大学生思想政治教育的价值、问题及对策探析刘馨元,梁佳彩,黄志丹147-149

朱德奋斗精神融入大学生思想政治教育刍议——以成都医学院为例林远萍150-152

高校校园媒体发挥思想政治教育功能路径探析于航153-155

文化传承视域下北疆文化融入高职英语教学的实践研究香江水156-159

教育数字化时代高校思政课程沉浸式教学模式分析杜雅楠160-162

高校网络空间中的意识形态冲突与文化自信构建路径研究张佳婧163-165

学科教育

"课程思政"视角下大学英语课程协同育人的实践路径研究——以井冈山大学为例胡春琴166-169

混合式学习模式在高职高专大学英语语法教学中的实践案例及分析——以浙江东方职业技术学院为例苏舒燕170-172

融合AI的职业院校英语阅读教学策略创新与实践余雅婷173-175

高职院校英语课程思政面临的困境及解决路径研究徐秋月176-178

基于混合式学习模式的高校英语教学改革应用研究谢玲179-181

AI赋能跨文化共情能力培育的大学英语课堂模式构建邬爽182-184

基于文化差异视角下的高职英语教学改革研究郑政185-187

"大学语文"课程思政融入路径与实施策略罗颖188-190

艺体研究

人工智能驱动下高校音乐师范生音乐素养评价机制的重构路径冯彬191-193

艺术治疗在高校心理健康教育中的应用策略赵颖涛194-195,封3